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公众号在起步阶段如何做同类账号分析? 纵向对比就像一个时间轴,在同一件事务中,我们做的比之前更好,有哪些进步,横向对比就像一个空间轴,在这个空间内有这么多个属性相似的事务,我们对比其他的强在了什么地方,非常典型的应该就是各个手机厂商的发布会,比如小米开个发布会,我们用的八系列cpu,比某o、某v六系列强多少多少,我们采用什么样的电池技术,以及xxx的电池,续航比某果强多少,我的们价格是xx,同配置比某为更具有性价比。。。。但实际上这个产品可能续航不如某为,拍照不如ov,但是通过扬长避短的方式给人的感觉就像一部完美的手机,吊打了所有厂商一样! 老师你好,现在完成了第一篇公众号文章,也是完全按照营销思维步骤来做的,我的定位是教师话题和成长类,但是现在不管是阅读数还是引流都少得可怜,瞬间自信心受到强烈的打击,这种情况下怎么做呢? 老师 有哪些渠道可以去进一步了解地区行业发展状况呢,类似中国调研网更多的是整个行业的分析,而且好像都是巨额付费的才可以深入了解,老师可不可以结合北京地区的行业做一个渠道了解的案例讲解?自己小白获取渠道信息的能力真是太少了一点,因为自己想尽快做出地区行业分析,然后结合自己的能力优势从一开始就做好公众号的定位,以便后期入职能直接利用上。 老师,课程“以一个月为最长单位开展营销计划”中讲到无论是开始制作营销内容还是选择营销渠道,都不能太复杂, 那麻烦老师是不是可以大致理解成前面所讲的“最少变量”呢? 还有老师那这个必须先做内容再做渠道测试吗,可以配合一起做吗? 谢谢老师。 总结一下:暖石教的文案,从产品、营销工作步骤、渠道、用户,不同层面和角度,来学习写文案,或者说,在实际工作中,写文案需要的逻辑和思路,也是集中在这四个方面,是么?没有系统学习过的文案工作者,只会混乱的去想,怎么写?以为是写作的问题。其实,需要逻辑,思路,然后是技巧训练? 老师你好,叨扰了我是三天前注册的暖石学员,看完这集课程和上一集课程,让我想到 的是中学时候做物理实验的一种方法叫“控制变量法”,回归到这个上面来也就是:1,如果测试内容,就将制作好的几份内容放在同一个渠道测试,然后看数据反馈得到最优质的内容。2,如果测试渠道,就将认为 优质的内容投入的好几个渠道,再数据反馈得到优质的渠道。我这样的理解对吗?然后还有就是正确的步骤是先测试内容(也就是1里面做的),然后测试渠道(将1里面的数据反馈出的优质结果放到2里面)。不知道我这样的理解对不?希望老师指正,谢谢。 老师您好;我有疑问: 1:课程说到AB测试,多个内容投放同一渠道做测试达到确认A或者B内容好;那么这样的话不会因为提前曝光,而造成再次(2次投放)投放渠道减低用户的兴趣度吗? 2:同样,同一个内容,多个渠道测试;比喻内容A通过各种渠道测试的结果是微博转化率高。那么再次内容A投放微博不会因为二次曝光减低转化率? 能否按不同营销目标和侧重点区分有效流量?以家装平台APP土巴兔为例 老师我又来了…… 这节课让我想到3个问题: 1,运营和产品,设计一样,忌拖沓,追求简洁,而简洁不是简单,背后包含着作者强大的个人素养、逻辑思维及用户需求和体验。简洁只是表现形式,内在的功能却一样也不能少。功能的展示与第一印象不同,需要由简至繁,让用户逐步发现“wc,不简单,厉害厉害”,心服口服,就像我进入暖石时,犹如发现新大陆。这就是“转移”,把产品功能当做洋葱,一层一层的剥开(最后喜极而泣) 2,功能的展示也需要“有意义的组织”,我理解的有意义的标准,是“符合用户思维方时、行为习惯、情感需求的”。 比如说,进入暖石首先想了解的便是课程设置,正好课程目录是在最前面的,不用找半天,这就非常符合我的思维方式。 目录在左,课程在右,右上角有咨询图标,是满足了从左往右看的习惯,浏览完课程,正好看到橙红色显目的咨询图标,直接就点击客服咨询。于是一整套动作衔接自然一气呵成。 在回答问题时,老师们时时不忘鼓励同学们,是考虑到转行小白不自信、需要鼓励需要支持的心理,满足了同学们的情感需求,让同学们感受到暖石这个大家庭的温暖,产生归属感。(暖石真是处处都可以学习的模板啊) 3,组织过程中的“隐藏”,目的是为了突出重点。用户的精力是有限的,要把他们的注意力吸引到关键点上。 于是意识到排版也是门大学问…… 妈呀要学的太多了
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