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这个不算是问题吧,算是一个学习方法的反馈,如果老师认为有借鉴价值的话,以后课程迭代更新当中可以适当增加一些。 我发现的问题就是除了实操课程,其它的理论课程里面同学和老师的参与互动其实还有可以提升的空间,虽然在课后有一些问答环节,但是我发现我还是会有一个问题,就是学到后面的时候,前面的东西就忘了,就像本节课,老师虽然帮忙做总结和梳理,但是毕竟不是同学们自己总结梳理的,是直接从老师这里拿走的知识,学习过程当中,接受的越容易,忘的也就越容易,因此我建议老师可以在一些理论课程当中也增加一些作业,比如说学完一阶段的课程,让同学们自己做一个思维导图,将该阶段的全部课程自己做一个回顾和总结,这样同学们在回顾思考过程中,自然会发现自己哪里记得不牢,记得不扎实,得到反馈以后,就可以自行去相应课时重新刷课,而不是老师辛苦总结完以后,学生记了一个笔记(说实话,记的那种传统笔记,记完了也没几个看的) 我目前能想到的关于理论课程的作业方式,就是对于每个小阶段做小思维导图。每个大阶段做完以后,再做大思维导图,如果不想增加人力来批改理论课程的作业,个人建议可以直接在每个课程的最后阶段增加一个小实操练习,做出一个思维导图,然后和老师们做出来的思维导图进行对比,自行判断是否合格,如果自己认为合格了,就可以解锁下一节课程,当然这是节省人力的方法,如果有老师批改,那更好了。 以上是个人的一些小建议和反馈,采不采纳不重要,重要的是我对暖石的感恩。谢谢老师。

2019-10-20 12:36 思维导图
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第二点:没有用户和产品时也可以做数据反馈,老师举例去知乎搜索某话题,那这个话题我们不能看到监测链接,如何得到反馈呢? 老师可以再具体讲讲为什么宏观行业数据不能指导微观工作吗? 马涛老师,提一个小小的建议。在上文案课的时候可不可以老师亲自手把手地写一个短文案。我发现老师上课举的例子都是先前写好或者用小米的,想学学老师遇到一个文案题目是怎么思考和操作 也知道要有明确的目标,而且要讲目标进行分解,然而在自己做市场活动策划的时候对于目标还是把握不好,比如我写到第一季度(主要是去接触一些推广机构、会议论坛并参与活动)的目标就是小试牛刀、总结经验,我自己都感觉很空洞,然而这个目标必须要用转化率或其他数字说明吗?心里对这个没谱,怎么拿数字说明呢? 老师 关于这节课中总结的第三点提到的“在制作内容的时候把所有的转化环节都想清楚”,我还是不太明白应该怎么做,能否根据暖石举个具体的例子,谢谢老师 老师,暖石网的教学主要偏重在新媒体运营方面(微信、知乎运营),这方面需要有强的内容输出能力,但是这方面的能力是我的短板(天生语文就不好),那么如果我未来想从事用户运营或者产品运营的岗位的话,我该在实操中注重哪些环节呢?我该展示怎么样的经验和能力给面试官看呢?没有这些经验,面试官会不会不搭理我呢? 客服属于运营吗?具体属于什么类型的运营?有在互联网公司工作的朋友说其实新媒体运营是干杂活的,会有这种现象吗? 老师,怎么小步快走,快速验证? 能举个实际的例子吗? 听懂了但完全不知道怎么入手做。 老师你好,我以王老吉为例来分析一下卖点的三要素,老师你看一下我的理解是否是对的。 证据:中华老字号 特点:草本植物凉茶 优点:清热解毒,去火 利益:吃火锅不上火 利益升级:让你和朋友去吃火锅吃的更带劲 老师好,和几个暖石小伙伴聊过以后发现,1. 大家现在主要精力都放在内容制作上面了,但是我们以后从事的行业和目前公众号定位的行业可能根本就不同,现在花大把时间研究公众号定位的行业知识真的有必要嘛,这样是否就本末倒置了?2.就像其他同学说的, 知乎上已经有很多大V的优秀回答了,对一个行业的知识点我们很难深挖下去,做到比大V的分析还透彻,毕竟我们不如大V专业(比如我做的心理学方面),这时候我们应该如何吸引关注呢?
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