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马涛老师你好,这节课中的根据不同渠道调整文案内容,让我想到了之前营销思维课程中,制作相同的内容投放到不同渠道进行测试,从而选出最优的渠道,那此时对文案内容的调整不是增加了变量吗?(相当于改变了内容)那最后怎么保证测试结果的准确性呢? 这一点我不是很理解 老师,这两张是电影的宣传图,上一节版权课我看到有的同学关于影视的提问,您说不能使用电影的宣传海报,请问现在放到暖石的课里,妥么? 老师,关于未付费用户如何做小成本的新品测试,因为没做过不是很明白,老师能拿暖石举个例,或者其他商家的例子讲解一下吗? 老师,我是小白,怎么感觉思维性文章,和经历性文章很相似啊,都是对经验的总结 老师您好;我有疑问: 1:课程说到AB测试,多个内容投放同一渠道做测试达到确认A或者B内容好;那么这样的话不会因为提前曝光,而造成再次(2次投放)投放渠道减低用户的兴趣度吗? 2:同样,同一个内容,多个渠道测试;比喻内容A通过各种渠道测试的结果是微博转化率高。那么再次内容A投放微博不会因为二次曝光减低转化率? 成长路径是每一个产品都有吗?比如我的定位是人文历史科普,把晦涩的历史变简单有趣,这个我的用户有什么成长路径?想半天没想到 公众号效果不好,要把精力转向知乎吗? 老师,课程中的调研基本上是在产品已有用户的基础上进行的,在项目成立前,还没有用户的时候,怎么精准地找到目标用户并进行调研呢? 关于用户调查,内容制作,投放渠道,数据反馈,内容调优,这是不是一个闭环?当我经历了一遍这个流程后我是不是要从用户调查再开始一遍?如果是的话那我还是要按照老师说的分配时间和精力来做安排吗? 如何纠正老板不要做自嗨型内容?
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