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以能力增长为短期学习目标

这节课我们聊如何设定个人短期学习目标,你需要关注的重点是,以能力增长为目标,而不仅仅是课程学习的数量。

以能力增长为短期学习目标7分26秒
这节课我们聊如何设定个人短期学习目标,你需要关注的重点是,以能力增长为目标,而不仅仅是课程学习的数量。
课程问答

对于初学者,不知道后面的学习内容,也从来没有在知乎上写过文章,也没有回答过别人的问题。完全没有概念,如何定要有多少个赞的目标?还有关于看书或者其他能力的学习,一本没有看过的书也不知道讲什么,怎么定能力目标 ?

淙淙老师 2018-11-19 19:37

同学好。这里可能有一些歧义,这节课的目的,事实上是让大家明确,要有能体现能力的目标,而不是仅仅刷课程而已。

随着后面的学习,你会越来越能制定针对你来说,更加清晰、具体的目标,在后面不管是课程中,还是老师的建议,都会帮助你捋清思路的。这节课的目的,不是让同学在今天就定出目标,而是在学习之前,了解我们的学习目的,应该指向能力的增长,知道这一点就好了。

61人觉得有帮助 有帮助
焕然君 2018-10-29 21:12

课程中写了不要降低工作质量,可以延长完成目标的时间。那是不是当初目标设定的不合理呢?初学者对于多长时间达成知乎几百赞,没有一个具体的时间概念。

淙淙老师 2018-10-29 21:20

1.【那是不是当初目标设定的不合理呢?】同学注意,这里目标本身是没有合理或者不合理之说的,这就是我们的目标,目标本身没问题。我们不能预估的或者说不好预估的,是在具体达到目标的过程中遇到的困难和所花的时间,这个部分是弹性的。我们只需要通过目标去指引自己的行动就好了。目标是自上而下的,是为了知道自己要达到什么水平的,反馈是自下而上的,是在达标过程中让自己足够灵活的。

2.【初学者对于多长时间达成知乎几百赞,没有一个具体的时间概念】不妨就设定一周,我们就全力去做,遇到问题就马上反馈和解决,再给自己3天时间,再去全力达标,让自己的时间不拖沓,就OK了

32人觉得有帮助 有帮助

老师好,课程告诉我们的是在设立自己的目标时不要以工作量作为目标,而是以个人能力的提高结果(最好能够量化)作为目标,这样理解对吗?也就是我们为了达到个人能力的提高这一结果设定了工作量,但常常最后变成了形式主义,单纯的为了完成目标而已,忽略了最开始的目标。

下面有一个问题,在实际过程中很多目标比较虚难以量化,这种应该怎么设定呢?(比如我读孙子兵法,我收获的是一些思维上的收获,这种难以像知乎回答收获几百个赞这样能够具体量化出来)最后计划上就变成了看多少页书,或者是提高了谋略能力这样难以检验的目标,这样要怎么解决呢?

由于自身的局限我们制定目标时难以做到尽善尽美,所以要在后面的学习提高中不断迭代,这算不算也是前面提到互联网思维小步快走快速验证的一种体现呢?

半亩老师 2019-03-04 17:46

同学发散性思维能力还是很强的,为你点赞。

【也就是我们为了达到个人能力的提高这一结果设定了工作量,但常常最后变成了形式主义,单纯的为了完成目标而已,忽略了最开始的目标。】同学的理解没有问题,尤其这部分的理解非常到位,老师没有任何需要补充的地方。

【在实际过程中很多目标比较虚难以量化,这种应该怎么设定呢?】同学问的这个问题很到位,在实际工作中,科学设置目标或是考核维度也是很难的一件事情,需要不断地测试迭代。以同学的例子来讲,我们可以通过写读后感的方式来检验自己吸收了多少理论知识,也可以通过向他人口述的方式来检验自己记住了多少内容。不同的事情,设定目标的方式也会不同,要灵活处理。

【由于自身的局限我们制定目标时难以做到尽善尽美,所以要在后面的学习提高中不断迭代,这算不算也是前面提到互联网思维小步快走快速验证的一种体现呢?】同学这部分的理解也完全没有问题。

同学总体已经把握了这节课的知识点,可以继续下面的学习了。

18人觉得有帮助 有帮助

我觉得老师您说的“以能力增长为目标”这个是一个真命题,而“在知乎回答多少问题获得多少赞”则是伪命题,因为获赞的多少在一定情况下也并不能代表你能力有多大的进步,很多优质的文章有时候不一定得到大家的点赞,而很多高赞数的回答也并非全是优质的内容,所以我觉得设定点赞数也是一个量化的目标,我们真正的目标是提高文案和思维能力,如果因为点赞数不够或者引流效果不理想而否定自己的进步,有时候也是得不偿失的。总而言之,学习阶段我们更应该学习的是解决问题的能力而不是追求一些量化的数字,它们只是我们能力进步的参照物,我们应该以能力增长为目标,做到心里有数,问心无愧就行了!请问我这样的理解对吗?

半亩老师 2019-02-20 17:34

同学你好,同学理解是对的。我们最终的目的是要获取相应的能力。但是我们需要一个参照物来证实我们的能力状况,所以还是需要设定一个可量化的指标的,只是这个指标不固定也不唯一,需要结合实际情况进行合理化设定和调整,而不是为了数字而追求数字。

10人觉得有帮助

老师,怎么理解课程里经常提到的把自上而下的目标,和自下而上的反馈结合起来?

淙淙老师 2018-12-25 13:25

给同学举具体的例子

比如,自上而下的目标是你要过xxx的生活,为了达到这个生活,你需要年薪25万,那么这个收入水平,是你自上而下的目标

自下而上的反馈,今天你的薪资是5000块,那么你要进步,要学习,发现现在的岗位不适合,那就要调整,不能把一定要在某某工作做某某总监当成目标,因为有可能这条路不适合你

为了达到自己自上而下的目标,在达标的过程中有很多不同的路径,自下而上要的是灵活调整。

9人觉得有帮助 有帮助
madison 2019-03-14 03:24

老师好,听到这里我想做一个陈述,老师的意思是不是我们要有一个具体的大方向,比如10年后成为一个公司的运营总监,然后看看成为运营总监需要哪些技能,自上而下慢慢梳理出来,类似于一个目标概念。然后还有有一个自下而上的可以详细量化的短期目标,可以是一周或者是一个月甚至一年,但是要以结果为导向,比如我的公众号要在一个月内达到100个粉丝数那我需要做123。。。等等事情,但是这个短期目标是较为灵活的,是以结果为导向的,比如我计划这个公众号的目标观众做调研需要时间本来计划三天能拿到100个反馈,但是其实要一周,这个就是短期目标的灵活性,要以达到目标为导向而不是死板的做了多少事,请问我这样理解对吗?

小金牛- 2019-03-14 10:13

同学理解非常到位了,自上而下分解,自下而上验证,按照你的计划继续执行,非常棒!

8人觉得有帮助 有帮助

质量目标执行过程中,是过程重要还是结果重要,以前好像认为是过程重要,现在看来是结果来衡量了吗?白猫黑猫抓到老鼠的都是好猫

沐沐老师 2019-02-17 21:14

同学你好,首先为同学的积极思考点赞,做事情其实过程和结果都很重要,但做一件事情都是为了达到【结果】这个目标,从目标拆分更容易保证做事方向的正确性,也能够最大化保证过程的正确。

举个例子:我们实操阶段的主要目标是锻炼营销思维,所以营销思维的各个方面都要锻炼到,但很多同学都卡在内容制作上出不来,这就是没有从目标拆分做事的弊端,如果能够从目标拆分,就能清楚内容制作不是最重要的,其余各项能力的锻炼同等重要,就不会陷入执行的环节了。

不知道老师这样说能否解决同学的疑惑,有问题可以及时提出来。

8人觉得有帮助 有帮助
刘雨露 2018-11-21 17:23

明知山有虎,偏向虎山行。受教了,平时碰到难的事情就想着太难了肯定做不到,其实没有想过,目标定下来,只要自己全心全意向这个目标前进,一个星期完不成,那就花一个月,这样才能质的提高。只是这个过程是相当痛苦的,也是特别有成就感的。心态变了,做事方法也就不一样。感谢老师!

淙淙老师 2018-11-21 18:15

别客气,学习是我们双方一起努力的事情,我们会做好助力者的角色的。一起努力。

4人觉得有帮助 有帮助

数量式的目标与能力式的目标,如同阅读数与转化率的关系,脱离转化率的阅读数,毫无意思。

小金牛- 2019-01-30 23:22

同学理解的没错,当然,我们在判断有价值与否的时候,还需要一个前提,你的“营销目标”是什么。

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理性903 2019-09-04 04:52

老师刚刚才提到不要为了完成目标而降低工作质量,我个人是认同的,但是很多时候实际运用场景却不是这样的,比如我之前接触得比较多的销售行业,上司或者领导给我们下来的目标,很多时候都不合理的,甚至公司里近百员工一个都没能达标的,甚至还要自己设定没有完成目标之后的惩罚机制,然后周会负责任逐个人检讨。。。老师这里说的“降低质量”到底是指执行方面的个人行动质量,还是说作品本身的质量呢?某些人为了强行完成下达目标用一些钱权交易、走关系之类的非正常工作流程来完成目标任务是当下社会上被认可(提倡)的吗?

淙淙老师 2019-09-04 08:55

同学好。

1.【老师这里说的“降低质量”到底是指执行方面的个人行动质量,还是说作品本身的质量呢?】具体到暖石的学习场景,这里注意点是,不要跳作业,也不要因为别的同学入职了,就很在乎自己的毕业速度,要看重自己动手能力的提升,对知识的掌握,这是这节课提到的在暖石学习场景中的看中学习质量。

2.【某些人为了强行完成下达目标用一些钱权交易、走关系之类的非正常工作流程来完成目标任务是当下社会上被认可(提倡)的吗?】事实上,不管这样的事情是不是认可,这种现象是存在的。从我个人而言,我更看重长远的发展,不管是个人的,还是业务的,所以我不管别人,我会做好产品,做好个人的积累,而不是寻求快速成功和短期收益。这是个人选择的问题。

如果现在解决了同学的问题,还请同学在下方点一个解决给我一个反馈,如果还有问题希望和老师探讨,老师非常欢迎。

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深浅就是我 2019-08-10 14:07

老师,有个问题想沟通一下

目前对于设定什么样的目标完全没有概念,例如所讲的公众号粉丝量或是知乎点赞的量,我个人的理解是先设定这两个方式的目标结果导向,然后中间的系统学习是持续的过程,对于入职而言,这两项的设定也是尤为必要的,对于今后的职业发展而言,持续的学习,相对应的思考和逻辑思维的能力都是必须的,可以这样理解吗?

英英老师 2019-08-10 14:16

你说的方向是没有问题的,这些事情也确实需要持续学习。但是你除了方向,也需要有个可量化的目标,例如粉丝量,你可以把大目标定为1000,然后头一个月的小目标定为100,并且下定决心要完成这个目标,有了量化的大小目标,你就能评估自己的进度,达成目标了,就放松几天,离目标还很远,就要督促自己抓紧学习,这样的节奏对于大多数人来说是合适的,因为大家都需要通过完成小目标来获得成就感,如果没有大小目标,只是蒙眼狂奔,那么如果你跑了一段时间之后累了,你会非常容易放弃。

如果你对此还有疑惑,一定要继续追问,我很乐意将这个问题解决到底。如果你觉得暂时没有问题了,请点击已解决,给我一个反馈。

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矢志不瑜 2019-06-27 14:31

这节课给我好像脑袋嗡了一下,以前一直觉得完成目标就是刷多少课时数,完成老师的作业。这就感觉在平地走。而老师的这节课给我们讲的是以能力增长为目标,同样目标是写一篇知乎回答,和写一篇获得500+赞以上的知乎回答是不也一样的。

写一篇知乎回答可能只需要码出多少字,就可以不care结果了。当然自己也思考了。

写一篇获赞500+赞的知乎回答,需要的能力更提升一个档次。可能需要对话题热度的调查,回答的技巧问题,考究回答的准确性等等问题。

能力的增长就如爬山走台阶,每走一步都要抬高腿,比平地抬高很多。每走一步都不是那么的简单,到达一定的高度会有瓶颈。会想着是否要换一座山爬。

考拉老师 2019-06-27 14:58

同学理解得非常到位,愿同学继续保持这样的思考、复盘习惯,学习也好工作也好,用效果来检验自己,你会成长得更快!

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Anny1233 2019-06-25 12:41

老师,想问一下如果我们制定了一个短期目标比如一周内写一篇知乎文章获赞500+,但是第一篇文章我们可能并没有达到那么多的获赞数,只有100多,那么后续我们是不是需要重新调整文案和方向,再重新写直至一周内产出一篇获赞500+的知乎文章呢?

沐沐老师 2019-06-25 13:03

同学你好,如果短期目标没有达成,这个时候可以针对性复盘完成情况,比如同学列举的文章获赞数,没有达到预期是因为问题没选好,还是主题描述不够清晰,或者是开头没有足够有趣的开场留住用户等,接下来就可以针对性调整优化,直至达成原定目标,当然,如果复盘各个部分都没有问题,可能和我们自己能调整的部分无关,这个时候就可以适当调整目标重新测试。

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弓虽 2018-12-05 21:08

现阶段学习理论知识的时候,该定一个怎样的引导自己能力增长的目标呢

淙淙老师 2018-12-05 21:53

理论的学习,需要实践来验证,所以目前学习课程,不要关注看课程多快,关注自己能听懂就好,在后面的实操练习中,利用现在所学的知识来解决问题,达到能力的目标就好。比如,你要写一篇在知乎得到200赞的文章。

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你好老师,本节课提到的制定计划要以体现目标或者反馈结果为根本进行计划,那么按照之前课程讲解是不是可以先制定出多长时间完成什么样的目标得到什么样的结果,然后再在此基础上进行拆分,实现这样的目标要怎么去做,是不是又回到大多数人做的那种具体计划上了呢?

暖石苏苏 2020-01-07 11:05

同学好,制定目标的思路是由大到小层层拆解,帮助自己掌控整体进度情况。具体到执行上,因为我们周围环境会有各种变化,因此建议同学不要把计划做的过细、过于僵硬,这是个灵活的、动态调整的过程,比如我明确了本周要达成什么目标,拆解出每天要达成什么目标,今天突然有其他事情没有做完,那么明天加班加点地可以找补一下,能够保持我在一周这个关键时间节点达成目标结果即可。

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老师,我有个问题想问一下。

您一直说的要以结果为目标,设立目标时应该侧重结果,那如果不以课时为参照的话,我怎么判断自己是否能达到这个结果呢?就像我现在想要学习完第四小节,《如何高效学习?》。设立目标的时候能不能设为: 2天内学习完《高效学习》课程并整理出学习笔记,弄清楚如何高效学习,改善自身学习习惯。    是否可以这样设立目标呢?

岛主老师 2019-10-17 22:18

同学你好,

你的思路和理解没有错,给你点个赞。但是需要说明的一点是:【弄清楚如何高效学习,改善自身学习习惯】这个并不明确,怎样才算是“弄清楚高效学习”、“改善自己的学习习惯”?其实并没有明确的答案和标准,

如果说还是以这个例子来说,老师建议你改成“学完课程,整理笔记,并回忆笔记,将课程内容复述一遍”,这样会更加有参考性。当然,这个只是老师的举例,实际学习中你根据自己的实际学习情况灵活应对就行。

如果现在已经解决同学的问题,请同学在下方点击一下问题解决给老师一个反馈,如果同学还有问题,老师非常愿意和同学继续解决问题,直到问题彻底说清楚为止。

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佳佳9501 2019-08-18 21:24

以量为目标,很容易陷入只注重输入而忽略输出。而真正掌握知识,是把输入的东西内化成自己的理解,再输出。可以是写东西,或者是应用于实际工作中,再利用数据效果去验证自己是否实际掌握了知识。如果数据不行,还需要重新学习,直到数据检验合格为主。只要还没掌握,就表示目标还没有达成。老师,这样理解可以吗?

小金牛- 2019-08-18 22:59

同学你好,

真正掌握知识,是把输入的东西内化成自己的理解,再输出。可以是写东西,或者是应用于实际工作中,再利用数据效果去验证自己是否实际掌握了知识。】没问题

如果数据不行,还需要重新学习,直到数据检验合格为主。】学习和输入是需要持续进行的,同时在遇到问题的时候甚至需要复习,循环反复实践加深理解,并以最终的效果作为验收成果,但中间也需要一定的时间,在成果到来之前,也不用否定自己的努力和积累。

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铭岳 2019-08-07 21:19

老师你好,短期学习目标要以体现能力为主时间只是一个规划,那么我以(这一周要在知乎上发表篇高质量的文章)为例,我是应该这样说(我要用一周的时间在知乎上发表一篇高质量的文章,并且能够得到500赞和20位用户关注);还是这样说(我要在知乎上发表一篇能够得到500赞和20位用户关注的高质量的文章,在一周内),这两个目标表那个更合适一些?那我么是否可以理解这是互联网思维的一种吗?

小金牛- 2019-08-07 22:31

同学你好,其实不用过于纠结怎么表述,而是执行过程中抓主要目标,灵活调整其他不可控因素的影响。

比如:我的核心目标是通过知乎渠道,给公众号引流20个用户,时间规划1周。那至于我要输出几篇文章,是需要根据反馈来调整的,因为可能第一个内容没有达到效果,我就需要不断去测试,直到目标达成。初步给的时间是一周,但是因为内容测试时间周期比自己想的要长,灵活调整。如果我的核心目标是20个粉丝,那么知乎文章是500个赞还是300个赞,都可以。当然你也可以给自己定一个500赞的目标。

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老师您好,对于这节课没有什么问题,只是结合自己以前一些失败的经验去做一些理解。以前做事虽然说有目标,但很笼统,没有为自己所设置的目标去细分达标的每一步,所以永远只能望着目标而叹息。

听完这节课之后回想一下,确立目标并量化其达标的各项指标,在确定大方向的前提下去围绕展开工作,并确保工作质量不能变味而搞形式主义。阶段性完成小目标后再去复盘,例如是什么原因导致进度未能如期按时完成,总结加以改进。

小金牛- 2019-08-04 16:42

同学你好,这也是很多人经常会存在的问题,有目标还要细化,设立具体的衡量指标,并且目标和衡量指标也可能会动态调整,这是很灵活的事,继续加油。

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主要的理念就是将学习目标尽可能用数字去量化  例如文案能力和知乎点赞数相关联  数字越大 则说明用户调查的基础打的好  然后能满足用户的想法获得很多共鸣与支持 反应了能力有所提升  但是并不是所有都能通过数字去反应 这个需要灵活变通  目标可以以年为单位  然后进行周目标和月目标  那是不是目标的内容主要从统计学习内容和统计能力提升的效果这两大模块出发吗?

淙淙老师 2019-07-31 09:33

同学好。同学前面总结的关于目标的认知,是没有问题的。同学后面提到的“那是不是目标的内容主要从统计学习内容和统计能力提升的效果这两大模块出发吗”,老师读了几遍,没有完全看明白同学的意思。

关于目标中,具体做什么事情,是灵活变化的,重点是结果,比如你的目标是2年挣到月薪1.5w,但你是做用户运营呢,还是新媒体运营呢,看机会,过程可以灵活。

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追风筝的猪 2019-07-11 21:24

老师您好,“不要为了完成数量而降低质量”与“先完成,再完美”这样的逻辑是否相矛盾?

考拉老师 2019-07-11 21:29

同学你好,不矛盾。【先完成,再完美】里的“完成”并不代表完全忽略质量地完成,数量和质量之间要平衡。

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周周zzz 2019-06-24 16:25

我们给自己定一个目标,就会思考为了达成这个目标需要具备怎样的能力,自然而然的就会想我们要去怎么做,或许是翻阅哪种书籍,哪种资料,去写文章来获得多少个赞不断改进从而提升写作水平。

目标在这里是给我们一个指导作用,给我们一个执行的方向。不知道我理解的对不对??

半亩老师 2019-06-24 16:35

同学这样的理解没有问题,可以继续下面的学习了,加油!

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想飞起来的海豚 2019-06-23 13:06

老师提到不要单纯的去为了完成目标,而是注重能力的增长。

但是我们当初的设定目标的时候,就是以使自身能力的增长去设定目标的,而完成了这些目标,不就代表着我们的能力提升了吗?

当我们努力去完成的目标的时候,内心中的想法,不就应该是单纯的去完成目标吗

 

小乐老师 2019-06-23 13:18

同学你好,

课程中说是【不要单纯的去为了完成目标,而是注重能力的增长】指的是不要过分地关注结果,而是要注重学习和实践过程中的能力提升——“能力”才是入职的关键。

我们当初的设定目标的时候,就是以使自身能力的增长去设定目标的,而完成了这些目标,不就代表着我们的能力提升了吗】如果同学的目标就算能力增长,那这个说法没有太大的问题。

另外,建议同学不要过于纠结这一方面的内容,大家来暖石学习都是为了能力提升,达成转行的目的。

同学加油~

想飞起来的海豚 2019-06-23 13:20
好的 谢谢老师
小乐老师 2019-06-23 13:24

不客气同学~

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李巨多 2019-06-02 12:41

老师好!是否可以可以这样理解,就是在订制目标的时候最好以结果为导向并且有具体的数量.但是在朝着目标前进的时候,自己的能力不足,导致目标无法顺利完成可以增加时间但不能降低自己的每一个部分的质量.只要最后的结果是达成这个目标,时间久一点也没事?

暖石苏苏 2019-06-02 13:03

同学好,你的理解没问题,计划制定出来后,可以根据实际情况不断调整优化,如果单纯为了达成某个高质量结果,特别是对时效有要求的目标,导致时间无限延长,也是有问题的。因此,具体时间和质量这中间的平衡点,需要同学具体问题具体分析,根据自己的情况来灵活把握的。

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谁令 2019-05-21 21:10

以能力增长为短期目标,那怎么知道能力有没有增长能,是通过什么反馈的?是在完成短期目标时,遇到的困难以及解决困难后的。。。。想不出来一个词形容,,

暖石廿二 2019-05-21 21:33

同学你好,要学会为自己的能力找到可量化的指标,帮助自己判断能力增长的程度。举个例子,之前不会写文案,学习过后可以写出10W+的文案,这就是能力增长的体现。

谁令 2019-05-21 22:59
可量化的指标,如何确定和自己相对应,一开始都不知道可量化指标的范围,是不是可以对应学员的平均值来确定?
沐沐老师 2019-05-22 09:08

同学可以简单考虑为通过理论的学习,能够完成目前安排给大家的实操并能举一反三,那么相应的能力就是被量化到了实操的练习上。

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以能力增长为短期学习目标

这节课我们聊如何设定个人短期学习目标,你需要关注的重点是,以能力增长为目标,而不仅仅是课程学习的数量。

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课程问答

对于初学者,不知道后面的学习内容,也从来没有在知乎上写过文章,也没有回答过别人的问题。完全没有概念,如何定要有多少个赞的目标?还有关于看书或者其他能力的学习,一本没有看过的书也不知道讲什么,怎么定能力目标 ?

淙淙老师 2018-11-19 19:37

同学好。这里可能有一些歧义,这节课的目的,事实上是让大家明确,要有能体现能力的目标,而不是仅仅刷课程而已。

随着后面的学习,你会越来越能制定针对你来说,更加清晰、具体的目标,在后面不管是课程中,还是老师的建议,都会帮助你捋清思路的。这节课的目的,不是让同学在今天就定出目标,而是在学习之前,了解我们的学习目的,应该指向能力的增长,知道这一点就好了。

61人觉得有帮助 有帮助
2018-10-29 21:12

课程中写了不要降低工作质量,可以延长完成目标的时间。那是不是当初目标设定的不合理呢?初学者对于多长时间达成知乎几百赞,没有一个具体的时间概念。

淙淙老师 2018-10-29 21:20

1.【那是不是当初目标设定的不合理呢?】同学注意,这里目标本身是没有合理或者不合理之说的,这就是我们的目标,目标本身没问题。我们不能预估的或者说不好预估的,是在具体达到目标的过程中遇到的困难和所花的时间,这个部分是弹性的。我们只需要通过目标去指引自己的行动就好了。目标是自上而下的,是为了知道自己要达到什么水平的,反馈是自下而上的,是在达标过程中让自己足够灵活的。

2.【初学者对于多长时间达成知乎几百赞,没有一个具体的时间概念】不妨就设定一周,我们就全力去做,遇到问题就马上反馈和解决,再给自己3天时间,再去全力达标,让自己的时间不拖沓,就OK了

32人觉得有帮助 有帮助

老师好,课程告诉我们的是在设立自己的目标时不要以工作量作为目标,而是以个人能力的提高结果(最好能够量化)作为目标,这样理解对吗?也就是我们为了达到个人能力的提高这一结果设定了工作量,但常常最后变成了形式主义,单纯的为了完成目标而已,忽略了最开始的目标。

下面有一个问题,在实际过程中很多目标比较虚难以量化,这种应该怎么设定呢?(比如我读孙子兵法,我收获的是一些思维上的收获,这种难以像知乎回答收获几百个赞这样能够具体量化出来)最后计划上就变成了看多少页书,或者是提高了谋略能力这样难以检验的目标,这样要怎么解决呢?

由于自身的局限我们制定目标时难以做到尽善尽美,所以要在后面的学习提高中不断迭代,这算不算也是前面提到互联网思维小步快走快速验证的一种体现呢?

半亩老师 2019-03-04 17:46

同学发散性思维能力还是很强的,为你点赞。

【也就是我们为了达到个人能力的提高这一结果设定了工作量,但常常最后变成了形式主义,单纯的为了完成目标而已,忽略了最开始的目标。】同学的理解没有问题,尤其这部分的理解非常到位,老师没有任何需要补充的地方。

【在实际过程中很多目标比较虚难以量化,这种应该怎么设定呢?】同学问的这个问题很到位,在实际工作中,科学设置目标或是考核维度也是很难的一件事情,需要不断地测试迭代。以同学的例子来讲,我们可以通过写读后感的方式来检验自己吸收了多少理论知识,也可以通过向他人口述的方式来检验自己记住了多少内容。不同的事情,设定目标的方式也会不同,要灵活处理。

【由于自身的局限我们制定目标时难以做到尽善尽美,所以要在后面的学习提高中不断迭代,这算不算也是前面提到互联网思维小步快走快速验证的一种体现呢?】同学这部分的理解也完全没有问题。

同学总体已经把握了这节课的知识点,可以继续下面的学习了。

18人觉得有帮助 有帮助

我觉得老师您说的“以能力增长为目标”这个是一个真命题,而“在知乎回答多少问题获得多少赞”则是伪命题,因为获赞的多少在一定情况下也并不能代表你能力有多大的进步,很多优质的文章有时候不一定得到大家的点赞,而很多高赞数的回答也并非全是优质的内容,所以我觉得设定点赞数也是一个量化的目标,我们真正的目标是提高文案和思维能力,如果因为点赞数不够或者引流效果不理想而否定自己的进步,有时候也是得不偿失的。总而言之,学习阶段我们更应该学习的是解决问题的能力而不是追求一些量化的数字,它们只是我们能力进步的参照物,我们应该以能力增长为目标,做到心里有数,问心无愧就行了!请问我这样的理解对吗?

半亩老师 2019-02-20 17:34

同学你好,同学理解是对的。我们最终的目的是要获取相应的能力。但是我们需要一个参照物来证实我们的能力状况,所以还是需要设定一个可量化的指标的,只是这个指标不固定也不唯一,需要结合实际情况进行合理化设定和调整,而不是为了数字而追求数字。

10人觉得有帮助

老师,怎么理解课程里经常提到的把自上而下的目标,和自下而上的反馈结合起来?

淙淙老师 2018-12-25 13:25

给同学举具体的例子

比如,自上而下的目标是你要过xxx的生活,为了达到这个生活,你需要年薪25万,那么这个收入水平,是你自上而下的目标

自下而上的反馈,今天你的薪资是5000块,那么你要进步,要学习,发现现在的岗位不适合,那就要调整,不能把一定要在某某工作做某某总监当成目标,因为有可能这条路不适合你

为了达到自己自上而下的目标,在达标的过程中有很多不同的路径,自下而上要的是灵活调整。

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2019-03-14 03:24

老师好,听到这里我想做一个陈述,老师的意思是不是我们要有一个具体的大方向,比如10年后成为一个公司的运营总监,然后看看成为运营总监需要哪些技能,自上而下慢慢梳理出来,类似于一个目标概念。然后还有有一个自下而上的可以详细量化的短期目标,可以是一周或者是一个月甚至一年,但是要以结果为导向,比如我的公众号要在一个月内达到100个粉丝数那我需要做123。。。等等事情,但是这个短期目标是较为灵活的,是以结果为导向的,比如我计划这个公众号的目标观众做调研需要时间本来计划三天能拿到100个反馈,但是其实要一周,这个就是短期目标的灵活性,要以达到目标为导向而不是死板的做了多少事,请问我这样理解对吗?

小金牛- 2019-03-14 10:13

同学理解非常到位了,自上而下分解,自下而上验证,按照你的计划继续执行,非常棒!

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质量目标执行过程中,是过程重要还是结果重要,以前好像认为是过程重要,现在看来是结果来衡量了吗?白猫黑猫抓到老鼠的都是好猫

沐沐老师 2019-02-17 21:14

同学你好,首先为同学的积极思考点赞,做事情其实过程和结果都很重要,但做一件事情都是为了达到【结果】这个目标,从目标拆分更容易保证做事方向的正确性,也能够最大化保证过程的正确。

举个例子:我们实操阶段的主要目标是锻炼营销思维,所以营销思维的各个方面都要锻炼到,但很多同学都卡在内容制作上出不来,这就是没有从目标拆分做事的弊端,如果能够从目标拆分,就能清楚内容制作不是最重要的,其余各项能力的锻炼同等重要,就不会陷入执行的环节了。

不知道老师这样说能否解决同学的疑惑,有问题可以及时提出来。

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2018-11-21 17:23

明知山有虎,偏向虎山行。受教了,平时碰到难的事情就想着太难了肯定做不到,其实没有想过,目标定下来,只要自己全心全意向这个目标前进,一个星期完不成,那就花一个月,这样才能质的提高。只是这个过程是相当痛苦的,也是特别有成就感的。心态变了,做事方法也就不一样。感谢老师!

淙淙老师 2018-11-21 18:15

别客气,学习是我们双方一起努力的事情,我们会做好助力者的角色的。一起努力。

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数量式的目标与能力式的目标,如同阅读数与转化率的关系,脱离转化率的阅读数,毫无意思。

小金牛- 2019-01-30 23:22

同学理解的没错,当然,我们在判断有价值与否的时候,还需要一个前提,你的“营销目标”是什么。

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2019-09-04 04:52

老师刚刚才提到不要为了完成目标而降低工作质量,我个人是认同的,但是很多时候实际运用场景却不是这样的,比如我之前接触得比较多的销售行业,上司或者领导给我们下来的目标,很多时候都不合理的,甚至公司里近百员工一个都没能达标的,甚至还要自己设定没有完成目标之后的惩罚机制,然后周会负责任逐个人检讨。。。老师这里说的“降低质量”到底是指执行方面的个人行动质量,还是说作品本身的质量呢?某些人为了强行完成下达目标用一些钱权交易、走关系之类的非正常工作流程来完成目标任务是当下社会上被认可(提倡)的吗?

淙淙老师 2019-09-04 08:55

同学好。

1.【老师这里说的“降低质量”到底是指执行方面的个人行动质量,还是说作品本身的质量呢?】具体到暖石的学习场景,这里注意点是,不要跳作业,也不要因为别的同学入职了,就很在乎自己的毕业速度,要看重自己动手能力的提升,对知识的掌握,这是这节课提到的在暖石学习场景中的看中学习质量。

2.【某些人为了强行完成下达目标用一些钱权交易、走关系之类的非正常工作流程来完成目标任务是当下社会上被认可(提倡)的吗?】事实上,不管这样的事情是不是认可,这种现象是存在的。从我个人而言,我更看重长远的发展,不管是个人的,还是业务的,所以我不管别人,我会做好产品,做好个人的积累,而不是寻求快速成功和短期收益。这是个人选择的问题。

如果现在解决了同学的问题,还请同学在下方点一个解决给我一个反馈,如果还有问题希望和老师探讨,老师非常欢迎。

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2019-08-10 14:07

老师,有个问题想沟通一下

目前对于设定什么样的目标完全没有概念,例如所讲的公众号粉丝量或是知乎点赞的量,我个人的理解是先设定这两个方式的目标结果导向,然后中间的系统学习是持续的过程,对于入职而言,这两项的设定也是尤为必要的,对于今后的职业发展而言,持续的学习,相对应的思考和逻辑思维的能力都是必须的,可以这样理解吗?

英英老师 2019-08-10 14:16

你说的方向是没有问题的,这些事情也确实需要持续学习。但是你除了方向,也需要有个可量化的目标,例如粉丝量,你可以把大目标定为1000,然后头一个月的小目标定为100,并且下定决心要完成这个目标,有了量化的大小目标,你就能评估自己的进度,达成目标了,就放松几天,离目标还很远,就要督促自己抓紧学习,这样的节奏对于大多数人来说是合适的,因为大家都需要通过完成小目标来获得成就感,如果没有大小目标,只是蒙眼狂奔,那么如果你跑了一段时间之后累了,你会非常容易放弃。

如果你对此还有疑惑,一定要继续追问,我很乐意将这个问题解决到底。如果你觉得暂时没有问题了,请点击已解决,给我一个反馈。

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2019-06-27 14:31

这节课给我好像脑袋嗡了一下,以前一直觉得完成目标就是刷多少课时数,完成老师的作业。这就感觉在平地走。而老师的这节课给我们讲的是以能力增长为目标,同样目标是写一篇知乎回答,和写一篇获得500+赞以上的知乎回答是不也一样的。

写一篇知乎回答可能只需要码出多少字,就可以不care结果了。当然自己也思考了。

写一篇获赞500+赞的知乎回答,需要的能力更提升一个档次。可能需要对话题热度的调查,回答的技巧问题,考究回答的准确性等等问题。

能力的增长就如爬山走台阶,每走一步都要抬高腿,比平地抬高很多。每走一步都不是那么的简单,到达一定的高度会有瓶颈。会想着是否要换一座山爬。

考拉老师 2019-06-27 14:58

同学理解得非常到位,愿同学继续保持这样的思考、复盘习惯,学习也好工作也好,用效果来检验自己,你会成长得更快!

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2019-06-25 12:41

老师,想问一下如果我们制定了一个短期目标比如一周内写一篇知乎文章获赞500+,但是第一篇文章我们可能并没有达到那么多的获赞数,只有100多,那么后续我们是不是需要重新调整文案和方向,再重新写直至一周内产出一篇获赞500+的知乎文章呢?

沐沐老师 2019-06-25 13:03

同学你好,如果短期目标没有达成,这个时候可以针对性复盘完成情况,比如同学列举的文章获赞数,没有达到预期是因为问题没选好,还是主题描述不够清晰,或者是开头没有足够有趣的开场留住用户等,接下来就可以针对性调整优化,直至达成原定目标,当然,如果复盘各个部分都没有问题,可能和我们自己能调整的部分无关,这个时候就可以适当调整目标重新测试。

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2018-12-05 21:08

现阶段学习理论知识的时候,该定一个怎样的引导自己能力增长的目标呢

淙淙老师 2018-12-05 21:53

理论的学习,需要实践来验证,所以目前学习课程,不要关注看课程多快,关注自己能听懂就好,在后面的实操练习中,利用现在所学的知识来解决问题,达到能力的目标就好。比如,你要写一篇在知乎得到200赞的文章。

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你好老师,本节课提到的制定计划要以体现目标或者反馈结果为根本进行计划,那么按照之前课程讲解是不是可以先制定出多长时间完成什么样的目标得到什么样的结果,然后再在此基础上进行拆分,实现这样的目标要怎么去做,是不是又回到大多数人做的那种具体计划上了呢?

暖石苏苏 2020-01-07 11:05

同学好,制定目标的思路是由大到小层层拆解,帮助自己掌控整体进度情况。具体到执行上,因为我们周围环境会有各种变化,因此建议同学不要把计划做的过细、过于僵硬,这是个灵活的、动态调整的过程,比如我明确了本周要达成什么目标,拆解出每天要达成什么目标,今天突然有其他事情没有做完,那么明天加班加点地可以找补一下,能够保持我在一周这个关键时间节点达成目标结果即可。

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老师,我有个问题想问一下。

您一直说的要以结果为目标,设立目标时应该侧重结果,那如果不以课时为参照的话,我怎么判断自己是否能达到这个结果呢?就像我现在想要学习完第四小节,《如何高效学习?》。设立目标的时候能不能设为: 2天内学习完《高效学习》课程并整理出学习笔记,弄清楚如何高效学习,改善自身学习习惯。    是否可以这样设立目标呢?

岛主老师 2019-10-17 22:18

同学你好,

你的思路和理解没有错,给你点个赞。但是需要说明的一点是:【弄清楚如何高效学习,改善自身学习习惯】这个并不明确,怎样才算是“弄清楚高效学习”、“改善自己的学习习惯”?其实并没有明确的答案和标准,

如果说还是以这个例子来说,老师建议你改成“学完课程,整理笔记,并回忆笔记,将课程内容复述一遍”,这样会更加有参考性。当然,这个只是老师的举例,实际学习中你根据自己的实际学习情况灵活应对就行。

如果现在已经解决同学的问题,请同学在下方点击一下问题解决给老师一个反馈,如果同学还有问题,老师非常愿意和同学继续解决问题,直到问题彻底说清楚为止。

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2019-08-18 21:24

以量为目标,很容易陷入只注重输入而忽略输出。而真正掌握知识,是把输入的东西内化成自己的理解,再输出。可以是写东西,或者是应用于实际工作中,再利用数据效果去验证自己是否实际掌握了知识。如果数据不行,还需要重新学习,直到数据检验合格为主。只要还没掌握,就表示目标还没有达成。老师,这样理解可以吗?

小金牛- 2019-08-18 22:59

同学你好,

真正掌握知识,是把输入的东西内化成自己的理解,再输出。可以是写东西,或者是应用于实际工作中,再利用数据效果去验证自己是否实际掌握了知识。】没问题

如果数据不行,还需要重新学习,直到数据检验合格为主。】学习和输入是需要持续进行的,同时在遇到问题的时候甚至需要复习,循环反复实践加深理解,并以最终的效果作为验收成果,但中间也需要一定的时间,在成果到来之前,也不用否定自己的努力和积累。

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2019-08-07 21:19

老师你好,短期学习目标要以体现能力为主时间只是一个规划,那么我以(这一周要在知乎上发表篇高质量的文章)为例,我是应该这样说(我要用一周的时间在知乎上发表一篇高质量的文章,并且能够得到500赞和20位用户关注);还是这样说(我要在知乎上发表一篇能够得到500赞和20位用户关注的高质量的文章,在一周内),这两个目标表那个更合适一些?那我么是否可以理解这是互联网思维的一种吗?

小金牛- 2019-08-07 22:31

同学你好,其实不用过于纠结怎么表述,而是执行过程中抓主要目标,灵活调整其他不可控因素的影响。

比如:我的核心目标是通过知乎渠道,给公众号引流20个用户,时间规划1周。那至于我要输出几篇文章,是需要根据反馈来调整的,因为可能第一个内容没有达到效果,我就需要不断去测试,直到目标达成。初步给的时间是一周,但是因为内容测试时间周期比自己想的要长,灵活调整。如果我的核心目标是20个粉丝,那么知乎文章是500个赞还是300个赞,都可以。当然你也可以给自己定一个500赞的目标。

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老师您好,对于这节课没有什么问题,只是结合自己以前一些失败的经验去做一些理解。以前做事虽然说有目标,但很笼统,没有为自己所设置的目标去细分达标的每一步,所以永远只能望着目标而叹息。

听完这节课之后回想一下,确立目标并量化其达标的各项指标,在确定大方向的前提下去围绕展开工作,并确保工作质量不能变味而搞形式主义。阶段性完成小目标后再去复盘,例如是什么原因导致进度未能如期按时完成,总结加以改进。

小金牛- 2019-08-04 16:42

同学你好,这也是很多人经常会存在的问题,有目标还要细化,设立具体的衡量指标,并且目标和衡量指标也可能会动态调整,这是很灵活的事,继续加油。

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主要的理念就是将学习目标尽可能用数字去量化  例如文案能力和知乎点赞数相关联  数字越大 则说明用户调查的基础打的好  然后能满足用户的想法获得很多共鸣与支持 反应了能力有所提升  但是并不是所有都能通过数字去反应 这个需要灵活变通  目标可以以年为单位  然后进行周目标和月目标  那是不是目标的内容主要从统计学习内容和统计能力提升的效果这两大模块出发吗?

淙淙老师 2019-07-31 09:33

同学好。同学前面总结的关于目标的认知,是没有问题的。同学后面提到的“那是不是目标的内容主要从统计学习内容和统计能力提升的效果这两大模块出发吗”,老师读了几遍,没有完全看明白同学的意思。

关于目标中,具体做什么事情,是灵活变化的,重点是结果,比如你的目标是2年挣到月薪1.5w,但你是做用户运营呢,还是新媒体运营呢,看机会,过程可以灵活。

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2019-07-11 21:24

老师您好,“不要为了完成数量而降低质量”与“先完成,再完美”这样的逻辑是否相矛盾?

考拉老师 2019-07-11 21:29

同学你好,不矛盾。【先完成,再完美】里的“完成”并不代表完全忽略质量地完成,数量和质量之间要平衡。

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2019-06-24 16:25

我们给自己定一个目标,就会思考为了达成这个目标需要具备怎样的能力,自然而然的就会想我们要去怎么做,或许是翻阅哪种书籍,哪种资料,去写文章来获得多少个赞不断改进从而提升写作水平。

目标在这里是给我们一个指导作用,给我们一个执行的方向。不知道我理解的对不对??

半亩老师 2019-06-24 16:35

同学这样的理解没有问题,可以继续下面的学习了,加油!

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2019-06-23 13:06

老师提到不要单纯的去为了完成目标,而是注重能力的增长。

但是我们当初的设定目标的时候,就是以使自身能力的增长去设定目标的,而完成了这些目标,不就代表着我们的能力提升了吗?

当我们努力去完成的目标的时候,内心中的想法,不就应该是单纯的去完成目标吗

 

小乐老师 2019-06-23 13:18

同学你好,

课程中说是【不要单纯的去为了完成目标,而是注重能力的增长】指的是不要过分地关注结果,而是要注重学习和实践过程中的能力提升——“能力”才是入职的关键。

我们当初的设定目标的时候,就是以使自身能力的增长去设定目标的,而完成了这些目标,不就代表着我们的能力提升了吗】如果同学的目标就算能力增长,那这个说法没有太大的问题。

另外,建议同学不要过于纠结这一方面的内容,大家来暖石学习都是为了能力提升,达成转行的目的。

同学加油~

想飞起来的海豚 2019-06-23 13:20
好的 谢谢老师
小乐老师 2019-06-23 13:24

不客气同学~

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2019-06-02 12:41

老师好!是否可以可以这样理解,就是在订制目标的时候最好以结果为导向并且有具体的数量.但是在朝着目标前进的时候,自己的能力不足,导致目标无法顺利完成可以增加时间但不能降低自己的每一个部分的质量.只要最后的结果是达成这个目标,时间久一点也没事?

暖石苏苏 2019-06-02 13:03

同学好,你的理解没问题,计划制定出来后,可以根据实际情况不断调整优化,如果单纯为了达成某个高质量结果,特别是对时效有要求的目标,导致时间无限延长,也是有问题的。因此,具体时间和质量这中间的平衡点,需要同学具体问题具体分析,根据自己的情况来灵活把握的。

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2019-05-21 21:10

以能力增长为短期目标,那怎么知道能力有没有增长能,是通过什么反馈的?是在完成短期目标时,遇到的困难以及解决困难后的。。。。想不出来一个词形容,,

暖石廿二 2019-05-21 21:33

同学你好,要学会为自己的能力找到可量化的指标,帮助自己判断能力增长的程度。举个例子,之前不会写文案,学习过后可以写出10W+的文案,这就是能力增长的体现。

谁令 2019-05-21 22:59
可量化的指标,如何确定和自己相对应,一开始都不知道可量化指标的范围,是不是可以对应学员的平均值来确定?
沐沐老师 2019-05-22 09:08

同学可以简单考虑为通过理论的学习,能够完成目前安排给大家的实操并能举一反三,那么相应的能力就是被量化到了实操的练习上。

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